esball国际平台客户端北方学者项目-esball国际平台客户端

The BiOengineering Research Education to AcceLerate Innovation in STEM (BOREALIS)研究教育计划旨在通过为区域生物工程esball国际app学习创造途径，促进生物工程研究人员的多样性, 社会人口多样化的学生.

研究人员的多样性提高了研究质量和保健服务的提供, 并促进创新和增长——这对公众健康和维持我们国家在科学领域的卓越地位至关重要.

“这个项目将建立在esball国际平台客户端欢迎不同社会人口背景的学生进入校园的悠久历史之上，并确保他们获得必要的指导支持和工程技能，以追求他们一生的工作. 我期待着在校园里与这些学者一起工作." Dr. Melissa Richards

该项目为学生在esball国际平台客户端学习生物工程研究提供了一条新的途径.

该大学获得了660美元的奖金,美国国立卫生研究院(NIH)下属的国家生物医学成像和生物工程研究所(National Institute of Biomedical Imaging and Bioengineering)，作为其“强化科学”项目的一部分, Technology, Engineering, 和数学教育多样性(尊敬)研究教育经验计划.

With this grant, 该大学将启动BOREALIS学者项目，旨在为从事生物医学研究的学生培养一支多元化的骨干队伍. The program is led by Professor Laurel Kuxhaus; Assistant Professor of STEM Education Melissa Richards; and Associate Professor Ali Boolani.

每年将有三名学生开始该项目，并将接受强化指导, 动手介绍实验室研究, 以及作为本科一年级和二年级学生的有偿研究经历. BOREALIS学者项目将提供教育, encourage, 并通过创建生物工程esball国际app学习的途径，支持学生进入生物工程劳动力.

学生们还将获得一系列的教育体验，包括夏季桥牌项目, 第一和第二学年的活动, 以及在工程和医学领域的暑期有偿研究经历.

这个项目的一个关键优势是，学生将从临床和工程的角度接受研究方法的培训, 培养学生整体思考能力，为现实世界的临床问题提供切实可行的解决方案.

BOREALIS学者项目的一个显著特点将是对科学有效指导的全面培训, technology, engineering, 以及学生和导师的数学(STEM).

Who is Eligible?

BOREALIS学者是有兴趣学习更多生物医学工程的工科学生, 愿意在本科阶段从事与生物医学工程相关的研究.
Most BOREALIS Scholars will enter with little or no previous scientific research experience; all will leave with 4 years of research experience. 所有参与者必须主修某种形式的工程专业.
申请人必须确定在生物医学工程领域代表性不足. 看看谁在生物医学研究中被低估了, 请参阅以下美国国立卫生研究院网站的信息.

From the NIH website:

美国未被充分代表的人口.S. 生物医学、临床、行为和社会科学研究企业

尽管科学研究取得了巨大的进步, information, 并非所有人都能平等地获得教育和研究机会. 美国国立卫生研究院鼓励各机构使其学生和教师群体多样化，以提高生物医学领域代表性不足群体的个人参与, clinical, 行为与社会科学, such as:

A. 国家科学基金会表明，在全国范围内，来自种族和族裔群体的个人在与健康有关的科学领域的代表性不足(见http://www的数据).nsf.gov/statistics/showpub.cfm?TopID=2&SubID=27)和报告《esball国际平台客户端》, Minorities, 及残疾人士(科学及工程). 以下种族和族裔群体在生物医学研究中的代表性不足:黑人或非裔美国人, Hispanics or Latinos, 美国印第安人或阿拉斯加原住民, 夏威夷原住民和其他太平洋岛民. In addition, it is recognized that underrepresentation can vary from setting to setting; individuals from racial or ethnic groups that can be demonstrated convincingly to be underrepresented by the grantee institution should be encouraged to participate in this program. 有关种族和族裔类别和定义的更多信息, 见行政管理和预算局对联邦种族和族裔数据分类标准的修订(http://www).govinfo.gov /内容/ pkg / fr - 1997 - 10 - 30 / html / 97 - 28653.htm).

B. 残疾人士, 谁被定义为身体或精神上有缺陷，严重限制了一项或多项主要生活活动的人, 正如1990年《esball国际app》所描述的那样, as amended. 参见NSF的数据，http://www.nsf.gov /统计/ 2017 / / tab7-5 nsf17310 /静态数据.pdf.

C. 来自弱势背景的人, 定义为符合以下两个或两个以上标准的人:

曾经或现在无家可归, 根据《esball国际平台客户端》(定义: http://nche.ed.gov/mckinney-vento/);
曾经或现在在寄养系统中, 由儿童和家庭管理局定义(定义: http://www.acf.hhs.gov/cb/focus-areas/foster-care);
有资格享受两年或两年以上的联邦免费和减少午餐计划(定义: http://www.fns.usda.gov/school-meals/income-eligibility-guidelines);
有没有/没有完成学士学位的父母或法定监护人(见 http://nces.ed.gov/pubs2018/2018009.pdf);
曾经或现在有资格获得联邦佩尔助学金(定义: http://www2.ed.gov/programs/fpg/eligibility.html);
获得妇女特别补充营养计划的支持, 婴儿和儿童(WIC)作为父母或子女(定义: http://www.fns.usda.gov/wic/wic-eligibility-requirements).
在以下地区之一长大:a)美国.S. rural area, 由卫生资源和服务管理局(HRSA)指定的农村卫生补助资格分析(http://data).hrsa.gov/tools/rural-health), 或b) a医疗保险和医疗补助服务中心指定的低收入和卫生专业人员短缺地区(符合条件的邮政编码包含在文件中). 第7条中的两种可能性中只有一种可以作为不利背景定义的标准.

来自低社会经济地位(SES)背景的学生获得学士学位和高级学位的比例明显低于来自中高社会经济地位群体的学生(见http://nces).ed.gov /程序/ coe / indicator_tva.Asp)，因此不太可能在生物医学研究中得到代表.

Why Apply to BOREALIS?

BOREALIS学者项目是在新生秋季学期开始之前成为本科生研究人员了解生物工程研究过程的独家机会! BOREALIS学者参与:

2024年夏季为期5周的一年级预科全日制桥梁课程，包括:
A 预备技术课程，确保为秋季学期做好准备以及一个esball国际平台客户端如何成功驾驭大学生活的研讨会.
Hands-on, scholarly research and actually get to participate as a researcher in a laboratory; students will be matched with research mentors based on mutual interests.
Social events 和校园里的其他学生团体一起.
为暑期项目提供食宿和津贴 here at Clarkson.
2024年6月，三次校园前虚拟会议(通过Zoom)，让你为校园阶段做好准备.
esball国际平台客户端第一年和第二年两个学期的有偿指导研究经验, 有高达10美元的津贴,000 per year. 在大三成功进入荣誉课程后, esball国际平台客户端将在本科学习的最后两年继续这项津贴.
Mentoring and 学年期间的支持, 包括但不限于社区建设活动, 与其他BOREALIS学者的共同课程, 完成一个为期四个学期的esball国际平台客户端科研人员职业生涯的课程.
在学术学习的第二年之后，有一次校内研究经历.
申请参加大三的荣誉课程. 进入荣誉课程后, 学生将获得额外的学术和职业准备支持.
指导和专业发展机会 让学生们为esball国际平台客户端之后的学习做好准备, 其中可能包括申请esball国际app院或在医疗保健领域工作, 包括医疗保健研究.